La Storia è spesso percepita da ragazze e ragazzi come una disciplina inerte, una lista di eventi distanti da memorizzare. Ma cosa succede se trasformiamo l'aula in un laboratorio e gli studenti in costruttori attivi del proprio sapere? In questo webinar esploreremo un paradigma didattico che, in linea con le recenti linee guida per l'introduzione dell'IA e per la didattica STEAM, mira a unire il rigore della ricostruzione storica con la concretezza del "saper fare" e le sfide del digitale. Superando la lezione frontale tradizionale, vedremo come attualizzare il passato rendendo ragazze e ragazzi protagonisti consapevoli del nostro tempo attraverso tre direttrici fondamentali:
• l'approccio STEAM: riscoprire la tecnologia come "motore della Storia"
• l'Intelligenza Artificiale Generativa: non come scorciatoia, ma come "assistente storico" e palestra di pensiero critico
• l’immersione: strategie per sviluppare l'empatia storica, calandosi nei panni di chi ci ha preceduto per prendere decisioni complesse in scenari realistici.
Obiettivo dell'incontro è fornire ai docenti spunti pratici e replicabili per trasformare lo studio della Storia da pura nozione a esperienza viva, dove il "calendario della storia" non guarda solo a ieri, ma agisce sull'oggi.
Destinatari: docenti di scuola secondaria di primo grado
Relatore: Marcello Meinero, docente di Lettere, formatore esperto di IA e didattica digitale, ha contribuito alla realizzazione de Il Nuovo Calendario della Storia, il nuovo manuale per la storia alla ss1 a marchio La Scuola.
Data del webinar: 6 marzo, dalla 15.00 alle 16.30